最近咨詢家庭教育指導(dǎo)師的一個(gè)發(fā)展方向的比較多，隨著孩子的長大，很多家長可能正遭遇孩子性格變化，作業(yè)依賴，叛逆網(wǎng)癮等問題，很多家長不知道該如何應(yīng)對(duì)，下面是對(duì)做一名家庭教育指導(dǎo)師未來發(fā)展如何？，辦一個(gè)“家庭教育指導(dǎo)”機(jī)構(gòu)會(huì)有前景嗎?家長會(huì)認(rèn)可嗎???的一些簡單介紹

1.做一名家庭教育指導(dǎo)師未來發(fā)展如何？

感謝邀請(qǐng)我是一名家庭教育高級(jí)講師對(duì)于家庭教育指導(dǎo)師而言我認(rèn)為發(fā)展前景是了觀的，從兩個(gè)角度看待未來發(fā)展：一、家庭教育的重視度隨之二胎政策的開放，人民生活水平的提高，家長對(duì)于孩子的重視程度也會(huì)提高，每一位家長都在用自己精力去培養(yǎng)自己的孩子，尤其是對(duì)學(xué)前教育方面，調(diào)研顯示，每一位家庭里面最少擁有兩本如何教育自己的孩子的書籍，不論家長有沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是可以驗(yàn)證每位家長都很重視。現(xiàn)在少兒家長多數(shù)在于80后與90后的時(shí)代，對(duì)于80、90后的家長，都是刻意去追求孩子成長的過程，但是部分家長只能通過理論書籍、電視等方面去借鑒與參考，而家庭教育指導(dǎo)師更多的是提供實(shí)戰(zhàn)性的技能，給予家長提供更多的方法二、時(shí)代性雖然現(xiàn)在有很多線上教育或者一些學(xué)習(xí)軟件的app，但是這會(huì)給家長在學(xué)習(xí)上打折扣，不如現(xiàn)場的指導(dǎo)或者提供實(shí)質(zhì)性的幫助，與此同時(shí)，線上的課程依然要學(xué)習(xí)，只不過不如現(xiàn)場教學(xué)給予的更多。現(xiàn)在多數(shù)人理解家庭教育更多的商業(yè)化，那問題就出來了，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代哪個(gè)職業(yè)，哪個(gè)行業(yè)不商業(yè)化呢？如果某個(gè)行業(yè)和職業(yè)不具備商業(yè)化的資格，我相信關(guān)注的人會(huì)很少，因?yàn)椴皇呛芏嗳怂枰模且驗(yàn)楦嗳说男枰趴梢該碛形磥砬熬昂娃D(zhuǎn)變商業(yè)化的可能性

2.辦一個(gè)“家庭教育指導(dǎo)”機(jī)構(gòu)會(huì)有前景嗎?家長會(huì)認(rèn)可嗎?

指導(dǎo)家庭教育合理進(jìn)行，是一項(xiàng)極有前景的產(chǎn)業(yè)。只要確實(shí)能夠從根源解決問題，而不是壓抑問題，根據(jù)目前我做的調(diào)查，我覺得必然獲得社會(huì)認(rèn)可。但是，我覺得根據(jù)您上文的表達(dá)，您個(gè)人對(duì)一些問題的理解存在一些偏差，另外，關(guān)于能夠做“家庭教育指導(dǎo)師”的資格，我國尚未明確規(guī)定，隨意招收一些并不具備相應(yīng)能力的老師，恐怕并不能幫助家長從根本上解決問題。關(guān)于您說的“早戀問題”，青春期對(duì)異性的好感是一種正常的荷爾蒙分泌和心理發(fā)展的歷程，它之所以成為問題，在于我國長期存在的文化偏見，導(dǎo)致了學(xué)校和家庭對(duì)有此傾向的孩子使用了情感暴力；一些家庭親子關(guān)系的障礙使得孩子過度依賴與幻想異性情感；性教育的不足還會(huì)導(dǎo)致早戀問題的變質(zhì)。至于叛逆、”不聽話“更是兒童和青少年自我發(fā)展、個(gè)性獨(dú)立的必然表現(xiàn)，是非常正常的心理過程。這些都是極普通的心理學(xué)常識(shí)。當(dāng)看到您說要幫助家長解決孩子這些問題，我非常擔(dān)心。人的成長具有規(guī)律性，不應(yīng)當(dāng)把成長的歷程作為”問題“去解決，教育首先要有愛，然后要有尊重和平等觀。其實(shí)，在很多時(shí)候，需要接受教育的不是孩子，而是家長，以及教育工作者。

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