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濟(jì)寧市任城區(qū)小不點(diǎn)聽力語言康復(fù)研究中心

行業(yè)領(lǐng)域：政府/公共事業(yè)/非營利機(jī)構(gòu)

單位性質(zhì)：其他

企業(yè)規(guī)模：少于50人

詳細(xì)地址：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)濟(jì)安橋南路4號(hào)

公司簡(jiǎn)介

小不點(diǎn)聽力語言康復(fù)研究中心是一所非營利性的集教育康復(fù)，康復(fù)科研為一體的公益組織機(jī)構(gòu)。有近三十年康復(fù)研究經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和研究出多套康復(fù)方法，并致力于研究家庭使用的聾人康復(fù)方法。康復(fù)率達(dá)到100%。設(shè)立早教班（6個(gè)月-3歲）、小齡班（2-10歲）、大齡班（10歲以上及成人）和家庭康復(fù)（教師上門教學(xué)），采用小班制康復(fù)教學(xué)濟(jì)寧家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名，家長隨堂學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行授課，大大提高了康復(fù)效率。宗旨：為政府分憂，為社會(huì)解難，為殘疾兒童家長解愁，以最快的速度讓聽障兒童早日回社會(huì)，融入社會(huì)主體，共享人生！服務(wù)對(duì)象：6個(gè)月以上的聽障兒童及成年聽力障礙人士。特點(diǎn)：我們積極推進(jìn)更快速和高效的教育模式，積極研究教學(xué)和家庭使用的康復(fù)方法，積極營造教學(xué)情境，最大化的挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛能。對(duì)每一個(gè)孩子都制定個(gè)別化的康復(fù)訓(xùn)練，并在康復(fù)過程中針對(duì)孩子的具體情況不斷的調(diào)整教學(xué)方案，以期達(dá)到最好的康復(fù)效果。以評(píng)估為基礎(chǔ)，采取關(guān)愛、心理康復(fù)先行，聽覺言語康復(fù)為主導(dǎo)，智力開發(fā)、情感教育護(hù)航的康復(fù)理念。我的孩子們都很棒，并不殘疾。就如近視，只不過他們把“眼鏡”戴在了耳朵上。聯(lián)系方式：楊老師 張老師 地址：濟(jì)寧市任城區(qū)濟(jì)安橋南路4號(hào)，濟(jì)寧東方中西結(jié)合醫(yī)院北鄰。

幼兒園班主任

不低于2500元|10人|不限|22-45歲之間|不限|專科以上|山東省濟(jì)寧市任城區(qū)

崗位職責(zé)：

1．學(xué)前教育或特殊教育專業(yè)專科及以上學(xué)歷，三年以上帶班工作經(jīng)驗(yàn)，年齡在22－45歲之間。

2．形象端莊，性格溫柔，身體健康，無任何傳染病。

3．熱愛幼兒教師工作，工作主動(dòng)積極，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，富有愛心、責(zé)任心，善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

4．具有良好的幼教專業(yè)素養(yǎng)，綜合素質(zhì)高。

5．持有教師資格證書。

崗位要求：

一、按時(shí)完成保教計(jì)劃，做好備課筆記、實(shí)施效果記錄及經(jīng)驗(yàn)總結(jié);嚴(yán)格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發(fā)現(xiàn)問題。

二、在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動(dòng)。(如：課前準(zhǔn)備工作，教具的制作等。)

三、能獨(dú)立組織班級(jí)的下午活動(dòng)。

四、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。

五、在配班時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

六、負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動(dòng)環(huán)境舒適、整潔。

七、保管整理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。

八、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。

孤獨(dú)癥兒童康復(fù)師

不低于2000元|10人|不限|20-35歲之間|大專|康復(fù)治療、護(hù)理、幼教|山東省濟(jì)寧市任城區(qū)

崗位職責(zé)：幫助孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行康復(fù)治療

崗位要求：愛崗敬業(yè)濟(jì)寧家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名，喜歡孩子，有耐心，能夠和學(xué)生家長積極溝通，能夠積極的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，適應(yīng)偶爾加班

幼兒園配班老師

不低于2000元|5人|不限|20-45歲之間|中專|幼師、學(xué)前教育、師范類及其他相關(guān)專業(yè)|山東省濟(jì)寧市任城區(qū)

崗位職責(zé)：按時(shí)完成保教計(jì)劃，做好備課筆記、實(shí)施效果記錄及經(jīng)驗(yàn)總結(jié);嚴(yán)格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發(fā)現(xiàn)問題。

二、在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動(dòng)。(如:課前準(zhǔn)備工作，教具的制作等。)

三、能獨(dú)立組織班級(jí)的下午活動(dòng)。

四、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。

五、在配班時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

六、負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動(dòng)環(huán)境舒適、整潔。

七、保管整理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。八、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況濟(jì)寧家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名，并采取有效措施

崗位要求：按時(shí)完成保教計(jì)劃，做好備課筆記、實(shí)施效果記錄及經(jīng)驗(yàn)總結(jié);嚴(yán)格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發(fā)現(xiàn)問題。

二、在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動(dòng)。(如:課前準(zhǔn)備工作，教具的制作等。)

三、能獨(dú)立組織班級(jí)的下午活動(dòng)。

四、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。

五、在配班時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

六、負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動(dòng)環(huán)境舒適、整潔。

七、保管整理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。八、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施

語訓(xùn)康復(fù)師

不低于2000元|10人|不限|20-35歲之間|大專|幼師、學(xué)前教育、師范、護(hù)理康復(fù)等相關(guān)專業(yè)|山東省濟(jì)寧市任城區(qū)

崗位職責(zé)：兒童言語聽力康復(fù)訓(xùn)練

崗位要求：評(píng)估家長及孩子的潛能 協(xié)助家長和主要照顧者進(jìn)行聽能管理 指導(dǎo)家長和主要照顧者發(fā)展兒童各方面的能力及必備技巧 制定孩子的康復(fù)目標(biāo)（周目標(biāo)、短期目標(biāo)、長期目標(biāo)） 促進(jìn)孩子達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)

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