九江新聞網(wǎng)訊（熊文婷）為緩解小班新生入園分離焦慮，幫助小班寶貝更好地適應(yīng)幼兒園集體生活，也為了有效促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作，9月3日晚上，九江市中心幼兒園邀請(qǐng)江西師范大學(xué)教育學(xué)院副教授王燕為全體小班新生家長(zhǎng)及教師帶來(lái)了《家園配合 開(kāi)心入園》線上專題講座。

首先，王燕從幼兒和家長(zhǎng)兩個(gè)視角出發(fā)，從幼兒和家長(zhǎng)的分離焦慮分別是什么、該怎么做等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，幫助家長(zhǎng)和教師正確認(rèn)識(shí)幼兒分離焦慮，了解相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。

接下來(lái)，王燕談到幼兒園是幼小銜接的重要時(shí)期，從小班開(kāi)始就應(yīng)從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面入手，并結(jié)合“‘爸爸’牌滑滑梯”“給爺爺看看病”等游戲?qū)嵗瑸榧议L(zhǎng)分析了幼兒在游戲中的發(fā)展，并指出游戲是幼兒學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)，更新了家長(zhǎng)們育兒理念。

最后，王燕分享了幼兒在生活中的多種學(xué)習(xí)方式，并指導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)支持幼兒在生活的學(xué)習(xí)，切勿拔苗助長(zhǎng)，應(yīng)該順應(yīng)其發(fā)展規(guī)律。

幼兒園是孩子進(jìn)入社會(huì)的起點(diǎn)和驛站，此次講座，幫助了小班新生家長(zhǎng)們正視孩子分離焦慮的問(wèn)題，了解到要給予孩子精神上的鼓勵(lì)與支持，要相信幼兒園、相信老師、相信孩子、相信自己，讓孩子有一個(gè)充滿自信、快樂(lè)的“開(kāi)始”，同時(shí)，也為家長(zhǎng)今后的家庭教育指明了方向。